一个月后她打开课表，对着最后一行字陷入迷茫，与此同时她的同桌凑过来并发出一声怪叫。

“你选上了这个？”

简安没说话，看看她又看看课表。

“哦，我忘了你比我们都大一点。”同桌说，“班上挺多人都想选的，可是都还不够年龄。”她伸手在简安平板上戳了几下，打开一个课程说明页面。

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性教育（实践）：

选修，每学期总计3课时，每周1节，每节1.5小时。

目标：帮助学生克服心理障碍，探究如何适应亲密交流过程，并学会情绪的正向沟通。

要求：达到法定性同意年龄（17周岁）。不限性别。

内容：各流派要点、情感交流、安全保障、道具辅助。

教师：区内统一调派符合资质且达到健康要求的教师，每年轮替。

考试：自选题，30分钟面试，随机抽派老师担任考官。

期末评分：平时成绩60％＋期末考40％

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看上去……和别的课一样没意思。简安不明白中央城区的学生为什幺要大惊小怪。

事后想来，一系列错误都要源于她当时没能完全理解括号里那个“实践”的意思。

“而且据说老师很帅的。”同桌强调，试图把页面往上拉，“我记得有照片……你知道教室在哪吗？待会我可以带你去哦。”

无事献殷勤。简安警惕起来，啪地关了屏幕，同桌的手尴尬地悬在空中。

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